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Accès aux institutions des enfants et adolescents avec autisme et troubles apparentés
Titre. Accès aux institutions des enfants et adolescents avec autisme et troubles apparentés: Une étude de cohorte en Ile-de-France de 2002 à 2007 Auteurs. Jean-Pierre Thévenot, Alain Philippe, Casadebaig Françoise Date. 2008 Editeur. John Libbey Eurotext Pages. 149 ISBN. 978-2-7420-0695-3 Différents rapports sur l’accueil, l’accompagnement des personnes autistes ou ayant des troubles apparentés et de
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Autisme et loisirs: temps mort ou temps libre?
Titre. Autisme et loisirs: Temps « mort » ou temps « libre »? Auteur. Steven Degrieck Date. 2010 Editeur. Centre de Communication Concrète Pages. 140 ISBN. 2000020368973 Les personnes atteintes d’autisme rencontrent de nombreux problèmes durant leur temps libre. Elles ne parviennent pas à s’occuper ou elles font constamment la même chose. Parfois elles ont du mal à interrompre
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Evaluation des compétences fonctionnelles pour l’intervention
Titre. Evaluation des compétences fonctionnelles pour l’intervention auprès d’adolescents et d’adultes ayant de l’autisme et /ou un handicap mental sévère Auteur. Eric Willaye, Monique Deprez, Magali Descamps, Christelle Ninforge Date. 2005 Editeur. Autisme France Diffusion / SUSA Collection. Autisme & Troubles du Développement Pages. 64 ISBN. 5552951746414 En une dizaine années d’expérience, le SUSA (Service
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Les enfants atteints de troubles multiples
Titre. Les enfants atteints de troubles multiples: un guide pour professionnels, enseignants et parents (2e éd.) Auteur. Martin L Kutscher Date. 2013 Editeur. De Boeck Supérieur Collection. Comprendre Pages. 217 ISBN. 9782804183257 De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d’apprentissage ou
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Comprendre et accompagner la personne autiste
Titre. Comprendre et accompagner la personne autiste Auteur. Wendy Lawson Date. 2015 Editeur. Dunod Collection. Psychothérapies Pages. 304 ISBN. 9782100721627 « Éducatrice et psychologue, l’auteur est elle-même autiste. C’est pourquoi ce livre est tout à fait exceptionnel. Il apporte à la fois une contribution de grande valeur à la compréhension des désordres du spectre autistique et
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Mieux ensemble
Titre. Mieux ensemble, la collaboration engendre la qualité Auteurs. Cis Schiltmans, Peter Vermeulen Date. 2004 Editeur. Centre de Communication Concrète, Belgique Pages. 44 Un outil de travail qui vise à stimuler la collaboration entre les parents et les professionnels, lui donner forme et l’évaluer. L’ouvrage compte trois parties: un livret d’accompagnement et deux documents de
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Le personnel éducatif face aux comportements défis
Titre. Le personnel éducatif face aux comportements défis Auteur. Annick Cudré-Mauroux Date. 2012 Editeur. De Boeck Supérieur Collection. Question de personnes, série TSA Pages. 136 ISBN. 9782804171704 Manuel de gestion du stress dans l’intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles. Quels impacts les troubles du comportement ont-ils sur le personnel soignant? Le ressenti des accompagnants
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Evaluer la communication et intervenir
Titre. Evaluer la communication et intervenir: Manuel d’utilisation pratique Auteurs. Ilse Noens, Ina van Berckelaer-Onnes, Roger Verpoorten Date. 2020 Editeur. De Boeck Supérieur Collection. Questions de Personne Pages. 144 ISBN. 9782807324244 Evaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il
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Fonctionnements autistiques chez l’adulte: Comprendre, diagnostiquer, agir
Titre Fonctionnements autistiques chez l’adulte: Comprendre, diagnostiquer, agir Auteur Michel Brioul Date 2012 Editeur Chronique sociale Collection Comprendre les personnes Pages 448 ISBN 9782850089473 En sait-on aujourd’hui davantage que lorsque Léo Kanner en 1943 décrivit pour la première fois la spécificité de ces pathologies handicapantes? La confusion qui s’est installée autour de ce diagnostic, les
L'Évasion
Esat artistique et culturel à Sélestat (67)
