Résumé. «Favoriser l’inclusion sociale en veillant à l’accessibilité réelle aux activités physiques, culturelles, artistiques et sociales, domaines qui font partie intégrante des parcours de vie de tout un chacun.» Voici l’un des objectifs phare de la Stratégie nationale 2018-2022 pour l’Autisme. Mais concrètement, quelles pratiques culturelles et artistiques peut-on offrir à une personne avec autisme?

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en partenariat avec Résumé. De quelle façon la personne en situation de handicap engage-t-elle son corps dans le mouvement? Comment appréhende-t-elle l’Autre et l’environnement au travers du geste dansé? Cette formation permet d’évoquer la singularité du corps dans le mouvement lorsque les corps sont différents. Il s’agit d’être dans la pratique pour ouvrir les perceptions

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Résumé. Dans une structure culturelle, les visiteurs viennent avant tout «voir» l’architecture, les œuvres d’art ou les vestiges archéologiques. Dans ce cas, comment rendre ces éléments accessibles aux personnes qui ne voient pas ou qui voient mal? Le toucher est-il la seule solution? Parle-t-on des couleurs? Faut-il transcrire tous les textes de l’exposition en braille?

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Résumé. Les acteurs culturels et agents d’accueil et de médiation doivent développer des compétences pour assurer l’accueil et la communication de tous les publics dans leurs structures culturelles. Au travers de mises en situation, d’échanges et de présentations théoriques, il s’agit de découvrir la culture sourde et le quotidien des personnes sourdes pour permettre une

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